Gençlik ve Su
Bu gençlik hareketliliği projesi, Malta, Macaristan, Türkiye ve Çekya’dan 24 katılımcıyı bir araya getirmiş ve Karviná şehrinde başarıyla uygulanmıştır. Hareketlilik, bilgi edinimi ile pratik uygulamayı birleştiren iki tamamlayıcı aşamada tasarlanmış olup, yaygın çevre eğitimi ile dijital beceri geliştirmeyi bütünleştirmiştir.
Projenin ilk aşamasında, katılımcılar su ve bireysel/ toplumsal düzeyde sürdürülebilir su yönetimi konularına odaklanan interaktif bir eğitime katılmıştır. Çeşitli yaygın eğitim yöntemleri aracılığıyla katılımcılar suyun temel önemi, iklim değişikliğinin sonuçları ve dayanıklı su yönetimi mekanizmaları hakkında daha derin bir anlayış geliştirmiştir. Atölye çalışmaları; sınırlı su kaynaklarıyla hayatta kalma üzerine kurgulanmış simülasyon oyunları, suyla ilgili küresel ve yerel sorunlara odaklanan grup tartışmaları, kuraklık, sel, su kıtlığı ve su eşitsizlikleri hakkında sunumlar gibi etkinlikleri içermiştir. Katılımcılar ayrıca kendi ülkelerindeki su koşullarını karşılaştırmış, su diplomasisi simülasyonlarına katılmış ve suya erişimdeki eşitsizliklerin sosyal ve ekonomik etkilerini incelemiştir. Bu aşama, onların teknik bilgi düzeyini önemli ölçüde artırmış; suyun yeniden kullanımı, geri dönüşüm süreçleri ve iklim değişikliğine bağlı riskler gibi konularda güçlü bir bilinç geliştirmelerini sağlamıştır.
İkinci aşama ise katılımcıların dijital becerilerini güçlendirmeye odaklanmıştır. Bu bölümde katılımcılar, sürdürülebilir su yönetimi ve iklim değişikliği farkındalığını artırmayı amaçlayan sosyal medya kampanyası için interaktif video içerikleri üretmiştir. Bu süreç, çevresel konuları yaratıcı biçimde ifade etmelerine olanak tanımış ve video düzenleme, dijital iletişim, çevrim içi farkındalık oluşturma gibi alanlarda pratik dijital medya becerileri kazandırmıştır.
Genel olarak proje, çevresel farkındalığın artırılmasına önemli katkı sağlamış; aynı zamanda katılımcıların dijital okuryazarlığını, takım çalışması, liderlik ve kültürlerarası iletişim gibi temel becerilerini geliştirmiştir. Öğrenme süreci boyunca elde edilen kazanımlar, katılımcıların Öğrenme Günlükleri ve sonrasında Youthpass sertifikaları aracılığıyla belgelenmiştir (Bkz. Ekler).
1. Suyun Değeri ve İklim Değişikliği Konusunda Farkındalığın Artması
Proje, katılımcılar arasında çevresel bilinçte gözle görülür bir artış sağlamıştır. Katılımcılar suyun hayati değeri, iklim değişikliğinin etkileri ve sürdürülebilir su yönetiminin kritik önemi konusunda daha derin bir anlayış geliştirmiştir. Atölye ve değerlendirme süreçleri boyunca su kıtlığı, sel, kuraklık, suyun yeniden kullanımı, geri dönüşüm yöntemleri ve su eşitsizlikleri gibi konularda teknik bilgi birikimleri güçlenmiştir. Final değerlendirmesinde, katılımcılar edindikleri teknik bilginin önceki bilgilerinin oldukça üzerine çıktığını ifade etmiştir.
2. Temel Yetkinliklerin Geliştirilmesi
Çevresel bilgi ediniminin yanı sıra proje, katılımcıların birçok temel yetkinliğini geliştirmiştir. Takım çalışması, liderlik, problem çözme ve kültürlerarası iletişim becerilerini ilerletmişlerdir. Ayrıca su tasarrufu, iklim değişikliği riskleri ve verimli su yönetimi hakkında farkındalık oluşturmayı amaçlayan video spotlarının üretimi sayesinde dijital medya becerilerini de güçlendirmişlerdir. Tüm bu öğrenme çıktıları, Öğrenme Günlükleri ve Youthpass sertifikaları aracılığıyla sistematik şekilde kaydedilmiştir.
3. Tanıtım Videoları
Katılımcılar tarafından üretilen video spotları, sürdürülebilir su kullanımı ve iklim değişikliği konularında geniş bir kitleye ulaşmayı başarmıştır. Videolar, sosyal medya kampanyasının parçası olarak yayımlanmış ve “Karviná Sustainably” Facebook sayfasında paylaşılmıştır. Bu kampanya sayesinde projenin görünürlüğü artmış ve çevresel konular üzerine daha geniş bir toplumsal tartışma yaratılmıştır.
ETKİ
Proje, katılımcıların davranışları üzerinde kalıcı bir etki yaratmıştır. Hareketlilik sonunda birçok katılımcı, su tüketimine yaklaşımının değiştiğini ve iklim değişikliğiyle mücadelede daha sorumlu bireysel eylemler gerçekleştirme motivasyonunun arttığını belirtmiştir. Proje, katılımcıları sürdürülebilirlik alanındaki sivil faaliyetlere katılmaya teşvik etmiş; böylece yerel topluluklarında su tasarrufu ve çevre bilinci konusunda farkındalık yaratmayı sürdürmüşlerdir. Ayrıca bazı katılımcılar, iklim değişikliği, kapsayıcılık ve sürdürülebilirlik gibi alanlarda uzun vadeli sivil katılım isteği göstermiştir.
Kültürel açıdan proje, katılımcılar arasında güçlü bir Avrupa kimliği duygusu geliştirmiştir. Farklı ülkelerdeki su koşullarının karşılaştırılması, kültürlerarası anlayışı güçlendirmiş; katılımcılar arasındaki önyargıları azaltmış ve ülkeler arası dayanışmayı pekiştirmiştir. Bu yönüyle proje, uluslararası bağları kuvvetlendiren önemli bir deneyim sunmuştur.
Son olarak proje, Erasmus+ programının sunduğu fırsatları başarıyla tanıtmış ve gençleri gelecekteki Erasmus+ projelerine katılmaya teşvik etmiştir. Katılımcılar, programın sunduğu öğrenme ve katılım imkanlarına dair daha güçlü bir farkındalık geliştirerek, gelecekte çevresel sürdürülebilirlik, kapsayıcılık ve aktif vatandaşlık alanlarında daha fazla girişimde bulunmaya ilgi göstermiştir.
